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Desc: Cet ouvrage richement illustrรฉ offre un recensement dรฉtaillรฉ et critique des connaissances scientifiques disponibles aujourd'hui dans le domaine des troubles psychopathologiques de l'enfance et de l'adolescence, annonรงant dรฉjร l'รฉvolution du DSM V. Basรฉ sur les deux systรจmes de classification les plus utilisรฉs en psychologie clinique et en psychiatrie, le DSM-IV et la CIM-10, cette nouvelle รฉdition entiรจrement revue et augmentรฉe offre un recensement dรฉtaillรฉ et critique des connaissances scientifiques disponibles aujourd'hui dans le domaine des troubles psychopathologiques de l'enfance et de l'adolescence. Chaque chapitre prรฉsente un trouble distinct (ou plusieurs troubles apparentรฉs) ร l'aide des critรจres diagnostiques qui le dรฉfinissent et des travaux scientifiques qui permettent de cerner ses caractรฉristiques majeures, ses manifestations diverses, ses faรงons d'รฉvoluer et ses origines. La phรฉnomรฉnologie complexe et le vรฉcu de ces troubles sont รฉgalement illustrรฉs ร l'aide d'รฉtudes de cas (dont plusieurs d'enfants, d'adolescents et de familles personnellement pris en charge par l'auteur). Dotรฉ d'un appareil pรฉdagogique spรฉcialement conรงu pour l'รฉtudiant, cet ouvrage s'adresse aux รฉtudiants des 1er et 2e cycles en psychologie. Il intรฉressera รฉgalement les mรฉdecins, (pรฉdo)psychiatres, psychanalystes, thรฉrapeutes, logopรจdes/orthophonistes, psychomotriciens, de mรชme que tous les intervenants sociaux. Jean E. Dumas Jean E. Dumas partage ses activitรฉs professionnelles entre la recherche, l'intervention et l'enseignement dans le domaine de la psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent. Longtemps professeur au Canada et aux รtats-Unis, il travaille maintenant ร l'Universitรฉ de Genรจve, oรน il est professeur de psychologique clinique dรฉveloppementale.
Language : Franรงais
Ce manuel me semble une bible pour qui travaille avec les...adultes. En effet, il prรฉsente une somme de connaissances considรฉrables pour qui veut simplement "apprendre thรฉoriquement" les donnรฉes pรฉdopsychopathologiques, donnรฉes insuffisantes pour pratiquer auprรจs des enfants, mais permettant pour le clinicien d'adulte de disposer d'une bonne culture gรฉnรฉrale psychopathologique. Chaudement recommandable.
Ce livre est souvent citรฉ dans les รฉcrits TCC de l'enfant. Il est certes complet dans l'รฉtendue des sujets traitรฉs mais il reste parfois superficiel. La couverture annonce qu'il est destinรฉ au cursus licence, maitrise mais pas au delร , je pense que cela se justifie. Les chapitres sur les troubles des apprentissages sont ceux qui m'ont donnรฉ le moins de satisfaction. Ces sujets ne me semblent pas suffisamment tenir compte des donnรฉes de la neurologie et de la neuropsychologie. En conclusion, ce livre reste intรฉrรฉssant pour avoir rapidement une info concise sur les troubles mais ne constitue en aucun, selon moi, une bible de la psychopatho de l'enfant.
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