Senin, 08 September 2014

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Desc: Cet ouvrage est porteur d’un projet : permettre aux élèves de se remotiver pour l’apprentissage. Pour ce faire, il s’appuie sur des notions neurobiologiques et en illustre la mise en application au quotidien. Les élèves devraient ainsi renouer avec le plaisir d’apprendre pour lequel le cerveau humain est conçu.Les enseignants, quant à eux, bénéficieront du projet pour :• travailler ensemble, tout en se remettant en question ;• se montrer vulnérables, tout en développant une plus grande sécurité de base ;• réinventer leur métier, tout en se rapprochant des valeurs à l’origine de leur vocation.L’ambition de livre est de prendre véritablement en compte la dimension affective de l’apprentissage, l’auteur ayant déjà démontré avec succès dans son précédent ouvrage que la violence et l’échec scolaire sont réversibles à cette même condition. La 19e clé ajoutée dans cette nouvelle édition se présente comme un mode d’emploi pour toutes les autres, appuyé sur des années de mise en pratique par des enseignants.

Language : Français

Beaucoup de valeurs transmises dans ce livre qui sait aussi rester sur un plan expérimental.Important pour ce livre qui prêche la pensée non dogmatique et l'acceptation de ce que l'autre ressent.

L'éducation bienveillante en milieu scolaire (collège, lycée), concrète, sur la base de recherches scientifiques. Ce livre est écrit pour les enseignants : un réel outil de travail et de soutien pour ceux et celles qui souhaitent faire évoluer leur pratique vers une plus grande autonomie et responsibilisation des élèves. Je suis personnellement comblé par la rigueur et la profondeur du contenu.

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