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WorkingVVIP La démarche d'accompagnement : Repères méthodologiques et ressources théoriques by Maela Paul

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Desc: L'originalité de cet ouvrage est d'aborder le concept d'accompagnement au-delà des conditionnements des dispositifs, des publics, des secteurs professionnels ou des formes spécifiques de l'accompagnement. Le « matériel » proposé ici, méthodologique et théorique, détient son opérationnalité d'avoir été recueilli et travaillé auprès des professionnels de l'accompagnement. Il a été conçu pour eux, par eux et avec eux.L'ouvrage est structuré autour de l'identification des fondamentaux de toute pratique d accompagnement.Rassemblés en repères, ils fournissent en quelque sorte une table d'orientation à partir de laquelle chaque lecteur, praticien ou chercheur, individuellement autant que collectivement, peut mener une réflexion sur ce qu'accompagner veut dire, pour lui, dans son contexte professionnel.Cette réflexion s'est donné pour fil conducteur l'exigence, pour tout accompagnement, de répondre à la triple identité d'un être humain : son identité singulière, celle que lui confère sa culture d'appartenance et celle qui lui revient dans l'ordre de l'humain.Comprendre le concept d'accompagnement n est pas le définir, mais se doter de repères partagés pour une construction collective de ce qu'il engage et des enjeux sociopolitiques qu'il représente.

Language : Français

Tres bonne ouvrage. Très accessible et facile à lire. L auteur y reprend ses anciennes théories et les enrichies. Je recommande pour toutes les personnes travaillant sur l accompagnement.

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full version ++𝗕𝗧𝗦 𝗠𝗨𝗖 - 𝗠𝗲𝘀 𝗳𝗶𝗰𝗵𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝗰𝗼𝘂𝗿𝘀 by 𝐂𝐡𝐚𝐧𝐭𝐚𝐥 𝐁𝐨𝐧𝐭𝐨𝐮𝐱,𝐌𝐚𝐫𝐜𝐞𝐥𝐢𝐧𝐞 𝐁𝐚𝐬𝐢𝐥𝐞,𝐌𝐚𝐫𝐢𝐞-𝐏𝐚𝐮𝐥𝐞 𝐂𝐨𝐥𝐥𝐞𝐭|PDF|READ Online|Google Drive|Epub

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Desc: Conforme au référentiel de 1re et 2e années de BTS MUC, cet ouvrage offre l'essentiel de ce qu'il faut savoir pour réviser et préparer efficacement les épreuves du BTS.Cet ouvrage est structuré en trois parties : Management et gestion des unités commerciales. Gestion de la relation commerciale. Développement de l'unité commerciale. Il inclut :Des fiches de cours structurées par un plan très clair et illustrées par des schémas.Un lexique et une présentation de l'épreuve avec des conseils méthodologiques pour chaque partie.

Language : Français

Bon livre qui récapitule l'essentiel

Produit reçu dans les temps, je le recommande fortement c’est très bien expliqué on a l'essentiel du cours et quelques astuces pour vos dossiers

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𝐂𝐡𝐚𝐧𝐭𝐚𝐥 𝐁𝐨𝐧𝐭𝐨𝐮𝐱,𝐌𝐚𝐫𝐜𝐞𝐥𝐢𝐧𝐞 𝐁𝐚𝐬𝐢𝐥𝐞,𝐌𝐚𝐫𝐢𝐞-𝐏𝐚𝐮𝐥𝐞 𝐂𝐨𝐥𝐥𝐞𝐭

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Desc: Lors de sa conférence (ovationnée !) donnée pendant le Congrès national regroupant les enseignants des écoles Montessori, Marshall B. Rosenberg a décrit les principes-clés de la Communication Non Violente en illustrant clairement la façon de les appliquer en classe. Il a proposé des outils dont on peut s'inspirer pour créer un environnement d'apprentissage sûr et motivant ; il a expliqué les notions de pouvoir, de punition et de lien empathique. Les propos de ce livre, la transcription de la conférence et de l'atelier, apporteront certainement de précieuses informations aux enseignants et parents qui souhaitent enseigner avec bienveillance, c'est-à-dire développer des relations saines avec les enfants, rompre avec des schémas passés insatisfaisants et créer de nouvelles structures sociales acceptables pour tous.

Language : Français

Un très bon livre, convaincant, mais beaucoup trop court! C'est un livre qui se lit vite et bien. On reste sur sa faim. Il manque des exemples, des mises en pratique.

Bien sûr je suis d'accord avec la plupart des idées défendues par l'auteur, mais... ça reste (pour ma part) très utopisteIl faudrait prendre le temps de parler longuement et en relation duelle avec nos élèves dès qu'une situation conflictuelle se présente, or, nous n'en avons pas le temps, que fait on des autres pendant ce temps?Dans la vie de classe, il y a parfois (souvent?) des situations d'urgence où on n'a pas le temps de parler girafeDe plus, quand l'auteur dit "il ne faut pas faire comme ça..." et bien souvent, il ne va pas au bout de son conseil et ne précise pas comment justement il faudrait parlerDonc, un livre intéressant mais qui ne révolutionnera malheureusement pas ma vie d'enseignante

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